只是，沒了牆，要用什麼撐起那麼多的光碟片呢，12月東北季風的威力不可小覷呢！如果我仍抱著作品不管大小，首要是「勤儉生活愛地球」的話，算來算去現成可用的支架就屬是鋁梯最佳，鋁色跟光碟的銀灰還正好是一家人哩！到倉庫看了鋁梯的高度，一高一矮正好可用。
校園正在進行工程，等待回填的土方堆在原先是集合場的空地上，中間的榕樹只剩下最上方葉子的部份，小朋友喜歡在上面追逐遊戲，但是不妨礙其他課程進行活動，我在土方上晃了幾天，決選定了榕樹當基座，幫忙解決風大的問題。原本耶誕樹應該是真樹，底作是人造的花盆；我們的耶誕樹將是「人造物」，底座卻是一顆真樹，想著就覺得這真是太有意思啦！
讓愛玩的我覺得「有意思」，是創作的最大動力，我興致勃勃地擬出了進度：
12/4(一) 分發材料：鐵絲、吸管小段、油性筆一枝
12/4~12/8 請各班的小朋友每人蒐集一片不要的光碟，用油性筆在上面寫下祝福或心願。用鐵絲和吸管把全班的光碟片組合成一長條，交由五年級完成後製部份。
12/8(五) 聽候廣播收件。
12/18~12/22 教學應用與拍照週：愛與祝福、合作、環保議題…
五年級小朋友用尼龍繩和鐵絲，幫忙把兩個綁了重重光碟的鋁梯一上一下、錯開90度給立了起來，再把組合光碟的鐵絲下方，用地釘等距固定在地上，就把一棵「光碟耶誕樹」架好啦！
下課的時候，小朋友會來玩，有時候是尋找自己寫了祝福簽了名的那片光碟被掛在哪裡，有時候是看別人寫了些什麼，有的時候，乾脆躲進樹下捉迷藏......我在二樓的走廊看著興奮地蹲在樹下的小小身影，不時鑽進鑽出的，就像一個個耶誕禮物被藏在樹下一樣，是的，小朋友就是老天爺最珍貴的禮物啦。
各班是分別照，五年級配合主題活動「耶誕禮物」是全年級的大合照，我爬上舊樂群堂的頂樓拍下了這張照片，現在舊的樂群堂已經拆掉，回想起來特別覺得珍貴。
向自然領域的慶誠老師請教作品這樣設置，禁不禁得起東北季風的考驗？他聽了「ㄧ片光碟 ㄧ個祝福」的構想，特別拆下他家的電風扇葉給我們當北極星，他說：「起風的時候，扇葉會轉動，好像把這棵樹上的心願和祝福傳送到遠方一般。」他把扇葉先固定在鑿了洞的木板上，再綁在鋁梯頂端，堅固的程度不要說東北季風了，我看就是颱風都吹不壞！感謝慶誠老師這個別緻的想法，讓我們今年的耶誕樹多了ㄧ份動感的能量和趣味。光碟裝置在空地上，只要有陽光它就會閃耀，從早上太陽升起到傍晚西下，在校園不同的角落折射出各種耀眼的光芒，提醒我們在祝福的季節裡，能對別人、對這個世界 有更多的愛與關懷。
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