2006 閃耀．祝福的季節
2005年，靠著牆做了半棵耶誕樹，難忘那閃閃發亮挑逗人視覺和注意力的頑皮光點，2006年，想試試「一棵」耶誕樹。
只是，沒了牆，要用什麼撐起那麼多的光碟片呢，12月東北季風的威力不可小覷呢！如果我仍抱著作品不管大小，首要是「勤儉生活愛地球」的話，算來算去現成可用的支架就屬是鋁梯最佳，鋁色跟光碟的銀灰還正好是一家人哩！到倉庫看了鋁梯的高度，一高一矮正好可用。
校園正在進行工程，等待回填的土方堆在原先是集合場的空地上，中間的榕樹只剩下最上方葉子的部份，小朋友喜歡在上面追逐遊戲，但是不妨礙其他課程進行活動，我在土方上晃了幾天，決選定了榕樹當基座，幫忙解決風大的問題。原本耶誕樹應該是真樹，底作是人造的花盆；我們的耶誕樹將是「人造物」，底座卻是一顆真樹，想著就覺得這真是太有意思啦！
讓愛玩的我覺得「有意思」，是創作的最大動力，我興致勃勃地擬出了進度：
12/4(一) 分發材料：鐵絲、吸管小段、油性筆一枝
12/4~12/8 請各班的小朋友每人蒐集一片不要的光碟，用油性筆在上面寫下祝福或心願。用鐵絲和吸管把全班的光碟片組合成一長條，交由五年級完成後製部份。
12/8(五) 聽候廣播收件。
12/18~12/22 教學應用與拍照週：愛與祝福、合作、環保議題…
五年級小朋友用尼龍繩和鐵絲，幫忙把兩個綁了重重光碟的鋁梯一上一下、錯開90度給立了起來，再把組合光碟的鐵絲下方，用地釘等距固定在地上，就把一棵「光碟耶誕樹」架好啦！
下課的時候，小朋友會來玩，有時候是尋找自己寫了祝福簽了名的那片光碟被掛在哪裡，有時候是看別人寫了些什麼，有的時候，乾脆躲進樹下捉迷藏......我在二樓的走廊看著興奮地蹲在樹下的小小身影，不時鑽進鑽出的，就像一個個耶誕禮物被藏在樹下一樣，是的，小朋友就是老天爺最珍貴的禮物啦。
各班是分別照，五年級配合主題活動「耶誕禮物」是全年級的大合照，我爬上舊樂群堂的頂樓拍下了這張照片，現在舊的樂群堂已經拆掉，回想起來特別覺得珍貴。
向自然領域的慶誠老師請教作品這樣設置，禁不禁得起東北季風的考驗？他聽了「ㄧ片光碟 ㄧ個祝福」的構想，特別拆下他家的電風扇葉給我們當北極星，他說：「起風的時候，扇葉會轉動，好像把這棵樹上的心願和祝福傳送到遠方一般。」他把扇葉先固定在鑿了洞的木板上，再綁在鋁梯頂端，堅固的程度不要說東北季風了，我看就是颱風都吹不壞！感謝慶誠老師這個別緻的想法，讓我們今年的耶誕樹多了ㄧ份動感的能量和趣味。
只是，沒了牆，要用什麼撐起那麼多的光碟片呢，12月東北季風的威力不可小覷呢！如果我仍抱著作品不管大小，首要是「勤儉生活愛地球」的話，算來算去現成可用的支架就屬是鋁梯最佳，鋁色跟光碟的銀灰還正好是一家人哩！到倉庫看了鋁梯的高度，一高一矮正好可用。
校園正在進行工程，等待回填的土方堆在原先是集合場的空地上，中間的榕樹只剩下最上方葉子的部份，小朋友喜歡在上面追逐遊戲，但是不妨礙其他課程進行活動，我在土方上晃了幾天，決選定了榕樹當基座，幫忙解決風大的問題。原本耶誕樹應該是真樹，底作是人造的花盆；我們的耶誕樹將是「人造物」，底座卻是一顆真樹，想著就覺得這真是太有意思啦！
讓愛玩的我覺得「有意思」，是創作的最大動力，我興致勃勃地擬出了進度：
12/4(一) 分發材料：鐵絲、吸管小段、油性筆一枝
12/4~12/8 請各班的小朋友每人蒐集一片不要的光碟，用油性筆在上面寫下祝福或心願。用鐵絲和吸管把全班的光碟片組合成一長條，交由五年級完成後製部份。
12/8(五) 聽候廣播收件。
12/18~12/22 教學應用與拍照週：愛與祝福、合作、環保議題…
五年級小朋友用尼龍繩和鐵絲，幫忙把兩個綁了重重光碟的鋁梯一上一下、錯開90度給立了起來，再把組合光碟的鐵絲下方，用地釘等距固定在地上，就把一棵「光碟耶誕樹」架好啦！
下課的時候，小朋友會來玩，有時候是尋找自己寫了祝福簽了名的那片光碟被掛在哪裡，有時候是看別人寫了些什麼，有的時候，乾脆躲進樹下捉迷藏......我在二樓的走廊看著興奮地蹲在樹下的小小身影，不時鑽進鑽出的，就像一個個耶誕禮物被藏在樹下一樣，是的，小朋友就是老天爺最珍貴的禮物啦。
各班是分別照，五年級配合主題活動「耶誕禮物」是全年級的大合照，我爬上舊樂群堂的頂樓拍下了這張照片，現在舊的樂群堂已經拆掉，回想起來特別覺得珍貴。
向自然領域的慶誠老師請教作品這樣設置，禁不禁得起東北季風的考驗？他聽了「ㄧ片光碟 ㄧ個祝福」的構想，特別拆下他家的電風扇葉給我們當北極星，他說：「起風的時候，扇葉會轉動，好像把這棵樹上的心願和祝福傳送到遠方一般。」他把扇葉先固定在鑿了洞的木板上，再綁在鋁梯頂端，堅固的程度不要說東北季風了，我看就是颱風都吹不壞！感謝慶誠老師這個別緻的想法，讓我們今年的耶誕樹多了ㄧ份動感的能量和趣味。光碟裝置在空地上，只要有陽光它就會閃耀，從早上太陽升起到傍晚西下，在校園不同的角落折射出各種耀眼的光芒，提醒我們在祝福的季節裡，能對別人、對這個世界 有更多的愛與關懷。
2005 光碟耶誕樹
光碟淘汰的速度和量都相當驚人，看到這麼好的材料，輕、硬度夠、防水、會反光.......就這樣一疊疊成了難以分解的負擔，送進了垃圾場，覺得抱歉又可惜，如果能用來做大型作品，省錢又環保，所以決定今年就用它來裝置成耶誕樹吧。
才發出了蒐集的訊息，一下教室就湧進了一大堆，有的有設計得很漂亮的封面，有的只用黑筆畫了個大大地x，想來是電腦儲存資料失敗或過期不需要的，有些可能是贈品甚至沒有拆過封.....不知該高興有這麼多免費的材料可以自由運用，還是該憂心人類這樣糟蹋物質，終有一天要付出慘痛代價。JC樂觀地安慰我說，要對人的智慧有信心，等問題產生時，人自有能力找到解決之道，若沒有足夠的智慧人類就發展不到目前的狀況，現在看起來並不只是我無謂的憂心，但是更希望真如JC的信心，最後能找到科技過度發展的解藥。
五年級五班接力，把送來的光碟用兩根鐵絲ㄧ左一右對穿，光碟片之間，用吸管剪成的小段隔開，固定成長條。
五條長度是二層樓高，從屋頂拋下繩子，把束成一串的長條拉到樓頂固定，再加上一顆現成的北極星；另六條的長度是一樓高，架鋁梯爬到一、二樓之間，用鋼釘釘在橫樑上，再與二樓垂下的光碟，在地面間隔拉成弧形，用地釘固定在地面上，半天就完成了。
下午陽光照到朝西的這面牆，不同角度的光碟在不同的時間點反射出耀眼的光芒，有風的時候，折射在牆上甜甜圈般的光點，閃閃爍爍像在跳舞似的。
2009 耶誕樹
2009耶誕樹選用的製作材料是回收的寶特瓶。
寶特瓶雖然方便，但並不環保，能少用最好要少用。已經用過的瓶子，盡量回收再利用，讓所有物資都能發揮最大的功效。很高興今年的耶誕樹展現了美麗的面貌，但是更希望這種材料越來越少，因為，那表示我們越來越懂得愛地球了。
傍晚，耶誕樹的燈亮起來，寶特瓶也因為透明和折射跟著發亮。
從圍牆外面，就可以看到閃爍的燈光，晚歸的小朋友和家長都會駐足觀賞，可惜有些小朋友已經回家，無緣看到這麼美的作品，所以特別請國成老師幫忙錄了下來，菁菁老師配上了音樂，這樣，小朋友就可以欣賞到辛苦完成的作品，在晚間展現的面貌囉：
這棵樹是怎麼完成的呢？
要讓五班的小朋友能在教室共同製作兩層樓高的寶特瓶耶誕樹，再搬到現場去裝置，似乎不是件容易的事，構想了好幾種作法，也用下課時間跟小朋友討論了不同組合方式的優點和缺點，最後定案的是這樣分成三片的樣式：
切的切、黏的黏、清理舊寶特瓶的清理..... 中間用鐵絲橫穿連接起來，上緣加上耶誕燈，一片就完成了。
寶特瓶雖然方便，但並不環保，能少用最好要少用。已經用過的瓶子，盡量回收再利用，讓所有物資都能發揮最大的功效。很高興今年的耶誕樹展現了美麗的面貌，但是更希望這種材料越來越少，因為，那表示我們越來越懂得愛地球了。
傍晚，耶誕樹的燈亮起來，寶特瓶也因為透明和折射跟著發亮。
從圍牆外面，就可以看到閃爍的燈光，晚歸的小朋友和家長都會駐足觀賞，可惜有些小朋友已經回家，無緣看到這麼美的作品，所以特別請國成老師幫忙錄了下來，菁菁老師配上了音樂，這樣，小朋友就可以欣賞到辛苦完成的作品，在晚間展現的面貌囉：
這棵樹是怎麼完成的呢？
要讓五班的小朋友能在教室共同製作兩層樓高的寶特瓶耶誕樹，再搬到現場去裝置，似乎不是件容易的事，構想了好幾種作法，也用下課時間跟小朋友討論了不同組合方式的優點和缺點，最後定案的是這樣分成三片的樣式：
先用瓦楞紙做出簡單的模型以便於上課的時候作說明。這個樣式的好處可以把整棵樹的重量和規模減輕成三分之ㄧ，比較好製作和搬動。每班分別完成其中的一片，三片都完成之後，搬到現場立起來，調整出適當的弧度，再把中間連接起來，就不會倒了。
再加上三個圓球裝飾，增加樹型的變化，圓球的位置會因為觀看者的角度不同，連成不同的三角形，這樣，三片樹身是三個「實」的三角形，三個球中間可以連成ㄧ個「虛」的三角形，欣賞起來別有趣味。
切的切、黏的黏、清理舊寶特瓶的清理..... 中間用鐵絲橫穿連接起來，上緣加上耶誕燈，一片就完成了。
總務處的錫慧老師與水電工阿龍幫忙，把小朋友做好的零件立起來加以固定，並接上電源，這棵有兩層樓高的保麗龍耶誕樹就完成啦。
從不同的角度欣賞，有不同的趣味。
不過大部分的人都說晚上天色暗下來，才是這棵環保耶誕樹最美的時候。
訂閱：
文章 (Atom)